« ULIS : un outil pour préparer mon orientation ! »

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 18 JUIN 2014 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT. 

Nous avons développé, dans le département de la Moselle, et pour les 40 dispositifs ULIS à dominante « trouble des fonctions cognitives » (33 dispositifs en collège et 7 en lycée professionnel) un outil pour aider les enseignants, l’élève et sa famille à co-construire le Parcours Avenir : l’outil de positionnement.

J'ai participé à ce beau projet et reçu le prix de l'innovation 2014 des mains du recteur Gilles Pécout (voir photo).

A partir d’indicateurs précis, cet outil permet aux acteurs de visualiser dans le détail les compétences en lien avec la découverte professionnelle et ainsi cibler très précisément les axes de progrès. L’outil de positionnement a été conçu pour visualiser la dynamique de progrès de l’élève.

En complément du socle commun de connaissances et de compétences, il nous semblait nécessaire de nous doter d’un outil qui permettrait de baliser la construction du parcours de découverte professionnelle afin d’éclairer au mieux les choix de l’élève et de ses responsables légaux.

Conçu en 2012/2013 et mis en place dans les ULIS depuis septembre 2013, l’outil de positionnement est en phase expérimentale en 2013-2014 et utilisé dans tout le département depuis septembre 2015. 

Pour comprendre l’action :

- la fiche descriptive- le bilan avec les témoignages de coordinateurs, de parents et d’élève.

- l’élaboration du Parcours Avenir en ULIS

- l’outil de positionnement et le Parcours Avenir : le coordonnateur de l’ULIS doit tout mettre en oeuvre pour faciliter la scolarisation des élèves. Sa mission principale est l’enseignement mais il doit aussi concevoir avec eux leur projet d’orientation. C’est pour répondre à cette autre mission que l’outil de positionnement est développé.

- le questionnaire transversal : visite de stage

- l’Expérithèque

 le bilan 
(PDF - 513.4 ko)

(15 pages)

 fiche informative sur l’action 
(PDF - 660.4 ko)

(10 pages)

 Outil de positionnement et Parcours Avenir 
(PDF - 759 ko)

(6 pages)

 L’élaboration du Parcours Avenir en ULIS 
(PDF - 869.1 ko)

L’Evaluation des stages de découverte professionnelle et l’Auto-Evaluation des élèves (6 pages)

 le questionnaire transversal - visite de stage 
(PDF - 648.8 ko)

(2 pages)

PHOTO DE LA CEREMONIE

Le prix académique de l’innovation encourage les initiatives pédagogiques en Lorraine et vise à valoriser la richesse et la diversité de projets innovants au service des élèves.
Cette cérémonie a été l’occasion de témoigner l’intérêt porté par l’académie aux équipes pédagogiques qui innovent et de les remercier. Point d’orgue de l’après-midi, la conférencière Nicole Rege Colet, professeure en sciences de l'éducation des Hautes Ecoles Universitaires suisses qui dirige l’institut de développement et d’innovations pédagogiques (Université de Strasbourg) est également intervenue et a partagé avec l’auditoire sa réflexion sur l’innovation pédagogique.

« ULIS : un outil pour préparer mon orientation ! » : mise en place  de l’outil de positionnement pour visualiser la dynamique de progrès de l’élève en classe ULIS, par l’IEN ASH de la Moselle.

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